Einträge zu dem Titel "Trauma und Emotion im virtuellen Raum : historisches Lernen über die Shoah mit virtuellen Zeugnissen / Bothe, Alina; Sperling, Rolf (2013)":

[Allegro-Code	Code Beschreibung]	Inhalt
[00	Identifikationsnummer[+BandNr[+TeilNr[+...]]][=Bandbezeichnung]]	u200315352l
[20	Hauptsachtitel. Körperschaftliche Ergänzung : Zusatz]	Trauma und Emotion im virtuellen Raum : historisches Lernen über die Shoah mit virtuellen Zeugnissen
[31	Schlagwörter, Thesaurusbegriffe]	Judenverfolgung u. -vernichtung > Holocaust; Shoa; Deportation; Ghettos; Arisierungen > Völkermord Geschichtsbild > Geschichtspolitik Geschichtsunterricht > Geschichtsdidaktik Neue Medien > Medien; Informationstechnik
[37	Sprache(n) des Textes]	Deutsch
[39	Verfasserangabe (Personen u. Körperschaften)]	Alina Bothe und Rolf Sperling
[40	Hauptverfasser]	Bothe, Alina
[402	weitere Verfasser]	Sperling, Rolf
[708	Detaillierte Quellenangaben Seiten]	201-221
[76	Erscheinungsjahr]	2013
[84	Sachtitel des übergeordn. Werkes [/ Verf.Name] [ ; Zählung] ode _IdNr des übergeordneten Werkes]	az742237389 Emotionen, Geschichte und historisches Lernen : geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven / Brauer, Juliane; Lücke, Martin 2013 Emotionen, Geschichte und historisches Lernen : einführende Überlegungen / Brauer, Juliane; Lücke, Martin 2013 Die Macht der Gefühle im Sinn der Geschichte : theoretische Grundlagen und das Beispiel des Trauerns / Rüsen, Jörn 2013 Emotionalität historischen Lernens : Einblicke in und Ausblicke auf empirische Forschung / Hasberg, Wolfgang 2013 Empathie und historische Alteritätserfahrungen / Brauer, Juliane 2013 Fühlen - Wollen - Wissen : Geschichtskulturen als emotionale Gemeinschaften / Lücke, Martin 2013 Emotionspsychologie und Geschichtsbewusstseinsforschung - eine fruchtbare Kontaktperspektive? : Begriffe, Relationierungen, Unterricht / Kölbl, Carlos 2013 "I never liked history at school" : Identitäten und Emotionen beim historischen Lernen / Meyer-Hamme, Johannes 2013 Verstörende Imaginationen : Gedanken zum Zusammenhang von historischen Imaginationen und Emotionen / Völkel, Bärbel 2013 Historisches Lernen und narrative Emotion : Anmerkungen zu einer erzähltheoretisch orientierten Geschichtsdidaktik, die Gefühle respektiert / Barricelli, Michele 2013 Kondensierte Gefühle im Kompaktmedium des Geschichtsunterrichts? : Aspekte der Vermittlung von Emotionen in aktuellen Geschichtsschulbüchern / Oswalt, Vadim 2013 Mit Überwältigendem überwältigen? : Emotionen in KZ-Gedenkstätten / Heyl, Matthias 2013
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