| [Allegro-Code | Code Beschreibung] | Inhalt |
|---|---|---|
| [00 | Identifikationsnummer[+BandNr[+TeilNr[+...]]][=Bandbezeichnung]] |
u200302208b |
| [20 | Hauptsachtitel. Körperschaftliche Ergänzung : Zusatz] | Übersetzen, vergleichen, verstehen und wieder vergleichen : begriffliche Probleme des Vergleichs am Beispiel der deutschen und ungarischen Bürgertumsforschung |
| [31 | Schlagwörter, Thesaurusbegriffe] |
Geschichtsschreibung > Historiografie; Historiographie; Annalen > Geschichtswissenschaft Wissenschaftstransfer > Wissenschaftleraustausch; Wissenschaftsbeziehungen > Technologietransfer; Kulturbeziehungen; Wissenschaft > Übernahme wissensch. (Forschungs-)Ergebnisse, auch der dabei verwendeten Methoden etc., innerhalb der Wissenschaft und vor allem in außerwissenschaftliche Bereiche: Praxis, Wirtschaft, Aus- und Weiterbildung Bildungsbürgertum > Bürgertum > Der Begriff Bildungsbürgertum bezeichnet eine Mitte des 18. Jahrhunderts in Europa entstandene einflussreiche Gesellschaftsschicht, die sich durch humanistische Bildung, Literatur, Wissenschaft und Engagement in Staat und Gemeinwesen auszeichnete. Im Bildungsbürgertum waren akademische und freie Berufe besonders stark vertreten: Professoren, Pastoren, Lehrer, Apotheker, Ärzte, Rechtsanwälte, Richter, Kaufleute, Musiker, Künstler, Ingenieure, leitende Beamte usw. Diese Berufsgruppen verband ein neuartiges Merkmal: Sie alle waren (zumindest ihrer Definition nach) in ihre beruflichen (und damit auch gesellschaftlichen) Positionen nicht aufgrund eines geburtsständischen Anrechts, sondern aufgrund eigener Leistung gelangt. |
| [31g | diverse Spezialschlagwörter] | Ungarn |
| [37 | Sprache(n) des Textes] | Deutsch |
| [40 | Hauptverfasser] | Keller, Markus |
| [708 | Detaillierte Quellenangaben Seiten] | 191-217 |
| [76 | Erscheinungsjahr] | 2011 |
| [84 | Sachtitel des übergeordn. Werkes [/ Verf.Name] [ ; Zählung] ode _IdNr des übergeordneten Werkes] |
a04525357a Vergleichen, verflechten, verwirren? : europäische Geschichtsschreibung zwischen Theorie und Praxis / Arndt, Agnes; Häberlen, Joachim C.; Reinecke, Christiane 2011 Europäische Geschichtsschreibung zwischen Theorie und Praxis / Arndt, Agnes; Häberlen, Joachim C.; Reinecke, Christiane 2011 Wege zur europäischen Geschichte : Erträge und Perspektiven der vergleichs- und transfergeschichtlichen Forschung / Bauerkämper, Arnd 2011 Europäische und Globalgeschichte : Probleme und Perspektiven / Stråth, Bo 2011 Der Bedeutungsverlust des Marxismus in transnationaler Perspektive : "Histoire Croisée" als Ansatz und Anspruch an eine Beziehungsgeschichte West- und Ostmitteleuropas / Arndt, Agnes 2011 Die Auseinandersetzung der evangelischen Kirchen mit dem Eichmann-Prozess in der Bundesrepublik Deutschland und in der DDR : Vergleich und Verpflechtung der deutsch-deutschen Nachkriegsgeschichte / kein Autor 2011 Migranten, Staaten und andere Staaten : zur Analyse transnationaler und nationaler Handlungslogiken in der Migrationsgeschichte / Reinecke, Christiane 2011 Grenzregionen als Experimentierfeld : von der Notwendigkeit Vergleich, Transfer und Verflechtung zu kombinieren / Schlesier, Stephanie 2011 Die Praxis der Arbeiterbewegung in Lyon und Leipzig : Überlegungen zu einer vergleichenden Alltagsgeschichte / Häberlen, Joachim C. 2011 Vergleichen, verflechten, verwirren : vom Nutzen und Nachteil der Methodendiskusion in der wissenschaftlichen Praxis ; ein Erfahrungsbericht / kein Autor 2011 |
| [902 | ] | aR n11.2 |
| [903 | ] | aK n09.1 |
| [904 | ] | 0 |
| [905 | ] | DA |
| [906 | ] | BT |
| [91 | Zugangs- oder Inventarnummer] | 1a |
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| [92b | ] | F |
| [92c | ] | 13 |
| [92d | ] | 11 |
| [94 | Verknüpfung zu externen Ressourcen] | 2012-III |
| [94f | ] | gri D20120910 |
| [94i | ] | gri D20120910 |
| [94o | ] | 1a |
| [99e | Änderungsdatum] | 20130619/13:50:43-852624/4295 obec |
| [99n | Zugangsdatum (Erfassungsdatum)] | 20120910/13:04:28 gri |