| [Allegro-Code | Code Beschreibung] | Inhalt |
|---|---|---|
| [00 | Identifikationsnummer[+BandNr[+TeilNr[+...]]][=Bandbezeichnung]] |
u200283981b |
| [20 | Hauptsachtitel. Körperschaftliche Ergänzung : Zusatz] | Das Drama im Lesebuch : Kanonbildung und empirische Analyse |
| [31 | Schlagwörter, Thesaurusbegriffe] |
Schulbücher > Lehrbücher Literaturunterricht > Deutschunterricht Kanon > Literaturkanon; Bildungskanon; Wissenskanon |
| [37 | Sprache(n) des Textes] | Deutsch |
| [40 | Hauptverfasser] | Ehlers, Swantje |
| [708 | Detaillierte Quellenangaben Seiten] | 183-216 : Tab. |
| [76 | Erscheinungsjahr] | 2010 |
| [84 | Sachtitel des übergeordn. Werkes [/ Verf.Name] [ ; Zählung] ode _IdNr des übergeordneten Werkes] |
bsb11825914 Empirie und Schulbuch : Vorträge des Giessener Symposiums zur Leseforschung / kein Autor 2010 Zahlenjagd : Zu den empirischen Anteilen in Untersuchungen zum Deutschlesebuch des 19. und frühen 20. Jahrhunderts / Jakob, Hans-Joachim 2010 Lehrbuchkritik aus Lehrersicht : Zur "Lesebuchfrage" im 19. Jahrhundert / Zimmer, Ilonka 2010 "Das Buch möge den Schülerinnen auch über die Schuljahre hinaus lieb und wert bleiben" : Lesebücher an Mädchenschulen im 19. und frühen 20. Jahrhundert / Mikota, Jana 2010 Die Fibel in der Zeit des Nationalsozialismus : Reform-pädagogischer Anspruch und Ästhetisierung der Gewalt / Heinze, Carsten 2010 Zur Situation der Erstlesebücher (Fibeln) der Nachkriegsgeschichte 1945 bis 1949 und der Sonderfall der saarländischen Fibel "Ringel, Reihen, Rosen" / Teistler, Gisela 2010 |
| [902 | ] | aR n10.2 |
| [903 | ] | aT n12.4 |
| [904 | ] | 1 |
| [905 | ] | DA |
| [906 | ] | BT |
| [92a | ] | L |
| [92b | ] | N |
| [92c | ] | 12 |
| [92d | ] | 14 |
| [94 | Verknüpfung zu externen Ressourcen] | 2011 |
| [94f | ] | rff D20110601 |
| [94i | ] | bec D20110531 |
| [94o | ] | 1a |
| [99e | Änderungsdatum] | 20110601/11:32:11 rff |
| [99n | Zugangsdatum (Erfassungsdatum)] | 20110520/10:28:25 jak |