Einträge zu dem Titel ""Wir sind Franckes lebendige Briefe und solange wir leben, auch lebende Denkmale seiner Treue" : Der pietistische Briefwechsel zwischen den Residenzstädten Berlin, Potsdam und Königsberg mit Halle / Mentzel, Friedrich-Franz (2007)":

[Allegro-Code	Code Beschreibung]	Inhalt
[00	Identifikationsnummer[+BandNr[+TeilNr[+...]]][=Bandbezeichnung]]	u200241044l
[20	Hauptsachtitel. Körperschaftliche Ergänzung : Zusatz]	"Wir sind Franckes lebendige Briefe und solange wir leben, auch lebende Denkmale seiner Treue" : Der pietistische Briefwechsel zwischen den Residenzstädten Berlin, Potsdam und Königsberg mit Halle
[31	Schlagwörter, Thesaurusbegriffe]	Bildung u. Erziehung > Erziehung; Bildungsideale; Erziehungsideale Briefkultur > Briefsteller > Als Briefsteller bezeichnet man ein Buch, das Anleitung zum Briefeschreiben gibt ~ eine Textgattung, die vor allem im 17. und 18. Jahrhundert gegenüber dem studentischen Publikum Bedeutung gewann und letztlich eine sehr deutsche Produktion wurde. Hallescher Pietismus > Pietismus
[31g	diverse Spezialschlagwörter]	Berlin (JDG \| GND); Potsdam (JDG \| GND); 00360435; s200434362a
[31p	diverse Spezialschlagwörter]	Francke, August Hermann
[37	Sprache(n) des Textes]	Deutsch
[40	Hauptverfasser]	Mentzel, Friedrich-Franz
[708	Detaillierte Quellenangaben Seiten]	197-217
[76	Erscheinungsjahr]	2007
[84	Sachtitel des übergeordn. Werkes [/ Verf.Name] [ ; Zählung] ode _IdNr des übergeordneten Werkes]	a04517026l Zwischen christlicher Tradition und Aufbruch in die Moderne : Das Hallesche Waisenhaus im bildungsgeschichtlichen Kontext / kein Autor 2007 Kommentar zu Stefan Ehrenpreis' "Das frühneuzeitliche Elementarschulwesen. Neuere Forschungsperspektiven und methodische Ansätze" / Albrecht-Birkner, Veronika 2007 Schulgeschichtliche Entwicklungen in der Frühen Neuzeit / Keck, Rudolf W. 2007 Der Unterricht der Jesuiten in Europa um 1700 / Compère, Marie-Madeleine 2007 Geschlossene Welten oder unabhängige Lokalitäten? : Zur Besonderheit und Normalität jesuitischer Erziehungspraktiken ; Kommentar zu Marie-Madeleine Compères "Der Unterricht der Jesuiten in Europa um 1700" / Kalthoff, Herbert 2007 Kommentar zu Marie-Madeleine Compères "Der Unterricht der Jesuiten in Europa um 1700" / Schmid, Pia 2007 Anthropologie und Pädagogik : Empirische Aspekte der Erziehung im Halleschen Waisenhaus (1695 - 1769) / Jacobi, Juliane 2007 Kommentar zu Juliane Jacobis "Anthropologie und Pädagogik : Empirische Aspekte der Erziehung im Halleschen Waisenhaus (1695 - 1769)" / Osterwalder, Fritz 2007 "Begabtenförderung" bei August Hermann Francke am Beispiel der Lateinischen Schule / Brockerhoff, Silke 2007 Kommentar zu Silke Brockerhoffs ""Begabtenförderung" bei August Hermann Francke am Beispiel der Lateinischen Schule" / Meumann, Markus 2007 Kommentar zu Silke Brockerhoffs ""Begabtenförderung" bei August Hermann Francke am Beispiel der Lateinischen Schule" / Spaans, Joke 2007 Ausstrahlung und Gravitation von Franckes Schulen / Oberschelp, Axel 2007 Historische Bildungsforschung zwischen narrativer Fiktion und lokaler Persistenz : Kommentar zu Axel Oberschelps "Ausstrahlung und Gravitation von Franckes Schulen" / Tröhler, Daniel 2007 Das frühneuzeitliche Elementarschulwesen : Forschungsergebnisse und neue Fragestellungen / Ehrenpreis, Stefan 2007 Das frühneuzeitliche Elementarschulwesen : Statik und Wandlung ; Kommentar zu Stefan Ehrenpreis' "Das frühneuzeitliche Elementarschulwesen: Forschungsergebnisse und neue Fragestellungen" / Musolff, Hans-Ulrich 2007 "Mich verlanget nach einem erwecklichen Brief aus Halle wie ein gejagter Hirsch nach eim külen Trunk Wassers." : Das Große Militärwaisenhaus zu Potsdam 1724 - 1740 ; Halle und Potsdam / Schreiter, René 2007
[902	]	aI n10.2
[903	]	n06.4
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[905	]	DA
[906	]	BT
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[92d	]	08
[93	Inhaltsangabe (Kapitel, Bestandteile)]	unter bes. Beachtung d. Aussagen zur "pietist. Pädagogik"
[94	Verknüpfung zu externen Ressourcen]	2007
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[94o	]	DB
[99e	Änderungsdatum]	20110713/09:38:39 bec
[99n	Zugangsdatum (Erfassungsdatum)]	20071119/11:40:35