| [Allegro-Code | Code Beschreibung] | Inhalt |
|---|---|---|
| [00 | Identifikationsnummer[+BandNr[+TeilNr[+...]]][=Bandbezeichnung]] |
b961011039l Gymnasiale Kanonarchitektur und literarische Kanonisierungspraxis 1871 bis 1918 am Beispiel Westfalens : Eine diskursanalytische Studie / Korte, Hermann 2011 "Warum und wie haben wir Klopstock zu feiern?" : Gymnasiale Feierkultur und Kanonpflege / Zimmer, Ilonka 2011 Quellenbericht für den Zeitraum von 1875 - 1915 : Mit zwei Anhängen / Jakob, Hans-Joachim 2011 |
| [20 | Hauptsachtitel. Körperschaftliche Ergänzung : Zusatz] | Der deutsche Lektürekanon an höheren Schulen Westfalens von 1871 bis 1918 |
| [31 | Schlagwörter, Thesaurusbegriffe] |
Gymnasien > Landesschulen; Fürstenschulen > Schulen Literaturunterricht > Deutschunterricht Kanon > Literaturkanon; Bildungskanon; Wissenskanon |
| [31g | diverse Spezialschlagwörter] | 00407096 |
| [37 | Sprache(n) des Textes] | Deutsch |
| [40 | Hauptverfasser] | Korte, Hermann |
| [402 | weitere Verfasser] | Zimmer, Ilonka |
| [403 | weitere Verfasser] | Jakob, Hans-Joachim (JDG | GND) |
| [74 | Erscheinungsort(e)] | Frankfurt/M. u.a. |
| [75 | Verlag(e)] | Lang |
| [76 | Erscheinungsjahr] | 2011 |
| [77 | Umfangsangabe : Illustr. + Begleitmaterial ; Format] | 520 S. : Tab. |
| [81 | Allg.Fußnote] | T. 1 (1820-1870) 2007 |
| [85 | Gesamttitel (Serientitel) ; Zählung oder _Ident ; Zählung] | Siegener Schriften zur Kanonforschung ; 11 |
| [87 | ISBN] | 978-3-631-61395-5 |
| [8e | Elektronische Adresse (URL etc.)] |
http://d-nb.info/1010700936/04 |
| [902 | ] | aL n10.2 |
| [903 | ] | n12.4 |
| [904 | ] | 1 |
| [905 | ] | DA |
| [906 | ] | SB |
| [91 | Zugangs- oder Inventarnummer] | DBL |
| [92a | ] | G |
| [92c | ] | 12 |
| [92d | ] | 14 |
| [94 | Verknüpfung zu externen Ressourcen] | 2011 |
| [94f | ] | rob D20110608 |
| [94i | ] | lim D20110623 |
| [94o | ] | DB |
| [99e | Änderungsdatum] | 20151112/18:32:02-355244/3 ooeh |
| [99K | ] | 20151113/17:38:24-355244/19 |
| [99n | Zugangsdatum (Erfassungsdatum)] | 20110608/15:30:00 rob |