Jahresberichte für deutsche Geschichte

[Allegro-Code	Code Beschreibung]	Inhalt
[00	Identifikationsnummer[+BandNr[+TeilNr[+...]]][=Bandbezeichnung]]	00226928
[15w	]	cd00227733
[20	Hauptsachtitel. Körperschaftliche Ergänzung : Zusatz]	Erkenntnisfortschritt durch Synthese
[31	Schlagwörter, Thesaurusbegriffe]	Frankfurter Schule > Als die Frankfurter Schule wird die neomarxistische, dialektische Kritische Theorie bezeichnet, die von Max Horkheimer und Theodor W. Adorno im Institut für Sozialforschung begründet worden war. Kritischen Theorie der Frankfurter Schule ist die ideologiekritische Auseinandersetzung mit den gesellschaftlichen und historischen Bedingungen der Theoriebildung. Mit Kritik und Erkenntnis ist zugleich der Anspruch verbunden, die gesellschaftlichen Verhältnisse zu verändern. Die Bezeichnung Kritische Theorie geht auf den Titel des programmatischen Aufsatzes Traditionelle und kritische Theorie von Max Horkheimer aus dem Jahre 1937 zurück. Als Hauptwerk der Schule gilt die von Horkheimer und Adorno 1944 bis 1947 gemeinsam verfasste Essay-Sammlung Dialektik der Aufklärung. > 31h Psychoanalyse
[37	Sprache(n) des Textes]	Deutsch
[40	Hauptverfasser]	Fessen, Bertolt
[48	]	Fessen, Bertolt: Erkenntnisfortschritt durch
[708	Detaillierte Quellenangaben Seiten]	293-31
[76	Erscheinungsjahr]	1996
[84	Sachtitel des übergeordn. Werkes [/ Verf.Name] [ ; Zählung] ode _IdNr des übergeordneten Werkes]	00226912 Archäologie Weimar : Bausteine Kantorowicz / Ernst, Wolfgang 1996 Einige kritische Schlußbemerkungen über die Rolle der Intellektuellen in der Weimarer Republik am Beispiel der Historiker / Iggers, Georg G. 1996 Intellektuelle in der Weimarer Republik / Bialas, Wolfgang; Iggers, Georg G. 1996 Intellektuellengeschichtliche Facetten der Weimarer Republik / Bialas, Wolfgang 1996 Theorie als soziale Praxis : Die Intellektuellen und die kulturelle Vergesellschaftung / Jaeger, Friedrich 1996 Weimarer Intellektuelle und die neue Ordnung des "Zivilstandes" : Das Beispiel Carl Schmitts / Balke, Friedrich 1996 Ferdinand Tönnies Kritik der Öffentlichen Meinung : Das Demokratieverständnis eines Vernunftrepublikaners / Verhey, Jeffrey 1996 "Die wahre Leidenschaft des 20. Jahrhunderts ist die Knechtschaft" (Camus) : Die Nationalintellektuellen contra Menschen- und Bürgerrechte: Ernst Jünger, Martin Heidegger, Carl Schmitt / Hoeges, Dirk 1996 Politischer Humanismus und die Krise der Weimarer Republik : Bemerkungen zu W. Jaegers Programm der Erneuerung des Humanismus / Eichler, Klaus-Dieter 1996 Politische Theorie in politischer Heimatlosigkeit : Walter Benjamin und Ernst Jünger / Llanque, Marcus 1996 Konservative Revolution und Nationalsozialismus in der Weimarer Republik / Woods, Roger 1996 Wider den großbürgerlichen Konservatismus : Friedrich Naumanns liberale Sammlungspolitik / Schmidt, Rainer 1996 Intellektuelle und Krieg : Max Schelers Kriegsbegriff und die Konsequenzen für die Politik / Schneider, Gabriele 1996 Martin Heidegger und die deutsche Universität : Radikalismus und Konformität / Milchmann, Alan; Rosenberg, Alan 1996 Politischer Opportunismus und moralische Indifferenz : Der Verfall liberaler Gelehrtenpolitik und seine Hintergründe am Beispiel der Universität Heidelberg / Jansen, Christian 1996 Philosophie, jüdische Identität und Intellektuellenkritik bei Franz Rosenzweig und Leo Strauss : Eine Skizze / Bluhm, Harald 1996 Rolle und Bedeutung der katholischen Theologie in der Zwischenkriegszeit / John, Ottmar 1996 Jaspers als polemischer Gegenstand des Arnold Gehlen / Klinger, Gerwin 1996 Zur Biologisierung rechtsintellektuellen Denkens in der Weimarer Republik / Lösch, Niels 1996 Wer beeinflußte wen? : Die Kausalitätskritik der Physik im Kontext der Weimarer Kultur / Schiemann, Gregor 1996 Ernst Hadermann : Eine folgenreiche Suche nach dem richtigen Ort / Diesener, Gerald 1996 "Ich habe zu funktionieren ..." : Der Wandel Johannes R. Bechers vom expressionistischen Caféhaus-Dichter zum Vorsitzenden des "Bundes Proletarisch-Revolutionärer Schriftsteller" / Dwars, Jens-Fietje 1996 Orphische Zellen im Klassenkampf ... : Gottfried Benns Auseinandersetzung mit Johannes R. Becher und Egon Erwin Kisch über den Sinn der Geschichte und die Aufgabe der Kunst in der modernen Gesellschaft / Bienefeld, Hans-Jürgen 1996 Musils Metahistorismus : Zur Konkurrenz von Zeitdiagnostik und Modernem Roman / Wagner, Benno 2002:00123
[90	[Standort]Signatur[ = Magazinsignatur]]	N 12.03.03.02
[92a	]	I
[92c	]	13
[93	Inhaltsangabe (Kapitel, Bestandteile)]	Einschätzg. d. Psychoanalyse durch Vertreter d. Fr. Schule um 1930
[94	Verknüpfung zu externen Ressourcen]	1996:00123
[96	frei verwendbar (z.B. bibliotheksspezifische Daten)]	BT
[99e	Änderungsdatum]	20060908/10:35:54
[99n	Zugangsdatum (Erfassungsdatum)]	19960222/12:46:12
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Hauptsachtitel. Körperschaftliche Ergänzung : Zusatz]

Erkenntnisfortschritt durch Synthese

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Schlagwörter, Thesaurusbegriffe]

Frankfurter Schule > Als die Frankfurter Schule wird die neomarxistische, dialektische Kritische Theorie bezeichnet, die von Max Horkheimer und Theodor W. Adorno im Institut für Sozialforschung begründet worden war. Kritischen Theorie der Frankfurter Schule ist die ideologiekritische Auseinandersetzung mit den gesellschaftlichen und historischen Bedingungen der Theoriebildung. Mit Kritik und Erkenntnis ist zugleich der Anspruch verbunden, die gesellschaftlichen Verhältnisse zu verändern. Die Bezeichnung Kritische Theorie geht auf den Titel des programmatischen Aufsatzes Traditionelle und kritische Theorie von Max Horkheimer aus dem Jahre 1937 zurück. Als Hauptwerk der Schule gilt die von Horkheimer und Adorno 1944 bis 1947 gemeinsam verfasste Essay-Sammlung Dialektik der Aufklärung. > 31h
Psychoanalyse

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Sprache(n) des Textes]

Deutsch

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Hauptverfasser]

Fessen, Bertolt

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]

Fessen, Bertolt: Erkenntnisfortschritt durch

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Detaillierte Quellenangaben Seiten]

293-31

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Erscheinungsjahr]

1996

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Sachtitel des übergeordn. Werkes [/ Verf.Name] [ ; Zählung] ode _IdNr des übergeordneten Werkes]

00226912
Archäologie Weimar : Bausteine Kantorowicz / Ernst, Wolfgang 1996
Einige kritische Schlußbemerkungen über die Rolle der Intellektuellen in der Weimarer Republik am Beispiel der Historiker / Iggers, Georg G. 1996
Intellektuelle in der Weimarer Republik / Bialas, Wolfgang; Iggers, Georg G. 1996
Intellektuellengeschichtliche Facetten der Weimarer Republik / Bialas, Wolfgang 1996
Theorie als soziale Praxis : Die Intellektuellen und die kulturelle Vergesellschaftung / Jaeger, Friedrich 1996
Weimarer Intellektuelle und die neue Ordnung des "Zivilstandes" : Das Beispiel Carl Schmitts / Balke, Friedrich 1996
Ferdinand Tönnies Kritik der Öffentlichen Meinung : Das Demokratieverständnis eines Vernunftrepublikaners / Verhey, Jeffrey 1996
"Die wahre Leidenschaft des 20. Jahrhunderts ist die Knechtschaft" (Camus) : Die Nationalintellektuellen contra Menschen- und Bürgerrechte: Ernst Jünger, Martin Heidegger, Carl Schmitt / Hoeges, Dirk 1996
Politischer Humanismus und die Krise der Weimarer Republik : Bemerkungen zu W. Jaegers Programm der Erneuerung des Humanismus / Eichler, Klaus-Dieter 1996
Politische Theorie in politischer Heimatlosigkeit : Walter Benjamin und Ernst Jünger / Llanque, Marcus 1996
Konservative Revolution und Nationalsozialismus in der Weimarer Republik / Woods, Roger 1996
Wider den großbürgerlichen Konservatismus : Friedrich Naumanns liberale Sammlungspolitik / Schmidt, Rainer 1996
Intellektuelle und Krieg : Max Schelers Kriegsbegriff und die Konsequenzen für die Politik / Schneider, Gabriele 1996
Martin Heidegger und die deutsche Universität : Radikalismus und Konformität / Milchmann, Alan; Rosenberg, Alan 1996
Politischer Opportunismus und moralische Indifferenz : Der Verfall liberaler Gelehrtenpolitik und seine Hintergründe am Beispiel der Universität Heidelberg / Jansen, Christian 1996
Philosophie, jüdische Identität und Intellektuellenkritik bei Franz Rosenzweig und Leo Strauss : Eine Skizze / Bluhm, Harald 1996
Rolle und Bedeutung der katholischen Theologie in der Zwischenkriegszeit / John, Ottmar 1996
Jaspers als polemischer Gegenstand des Arnold Gehlen / Klinger, Gerwin 1996
Zur Biologisierung rechtsintellektuellen Denkens in der Weimarer Republik / Lösch, Niels 1996
Wer beeinflußte wen? : Die Kausalitätskritik der Physik im Kontext der Weimarer Kultur / Schiemann, Gregor 1996
Ernst Hadermann : Eine folgenreiche Suche nach dem richtigen Ort / Diesener, Gerald 1996
"Ich habe zu funktionieren ..." : Der Wandel Johannes R. Bechers vom expressionistischen Caféhaus-Dichter zum Vorsitzenden des "Bundes Proletarisch-Revolutionärer Schriftsteller" / Dwars, Jens-Fietje 1996
Orphische Zellen im Klassenkampf ... : Gottfried Benns Auseinandersetzung mit Johannes R. Becher und Egon Erwin Kisch über den Sinn der Geschichte und die Aufgabe der Kunst in der modernen Gesellschaft / Bienefeld, Hans-Jürgen 1996
Musils Metahistorismus : Zur Konkurrenz von Zeitdiagnostik und Modernem Roman / Wagner, Benno 2002:00123

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[Standort]Signatur[ = Magazinsignatur]]

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Inhaltsangabe (Kapitel, Bestandteile)]

Einschätzg. d. Psychoanalyse durch Vertreter d. Fr. Schule um 1930

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Verknüpfung zu externen Ressourcen]

1996:00123

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frei verwendbar (z.B. bibliotheksspezifische Daten)]

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Änderungsdatum]

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123

Einträge zu dem Titel "Erkenntnisfortschritt durch Synthese / Fessen, Bertolt (1996)":